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Nutzen und Grenzen von Elterntrainings und Erziehungs-kursen bei der Prävention kindlicher Verhaltensprobleme - Eine kritische Übersicht und Zwischenbilanz
Prof. Dr. Andreas Beelmann
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Weitere Inhalte des Experten
Interview mit Prof. Dr. Andreas Beelmann auf dem 27. DPT
Beurteilung von Radikalisierungsrisiken bei Jugendlichen
36. Zwischenruf: Erich Marks im Gespräch mit Prof. Dr. Andreas Beelmann
Frühe Prävention von Radikalisierung – Müssen wir Umdenken?
Abschlussdiskussion des 23. Deutschen Präventionstages
Prävention braucht Praxis, Politik und Wissenschaft: Die Sicht der Wissenschaft
"Entwicklungsförderung und Gewaltprävention für junge Menschen" als Kooperationsstrategie
Evidenzbasierte Prävention: Stand der Dinge und zukünftige Herausforderungen
Neue Ansätze zur Prävention von Hass, Hetze und Bedrohung
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Gelingensbedingungen präventiver Arbeit
Auf dem Weg zu einem integrativen und allgemeinen Präventionsverständnis
Rechtsextremismus und Hasskriminalität: Ursachen, Entwicklung und Möglichkeiten einer entwicklungsorientierten Prävention
Vorurteilsprävention in der Grundschule. Das PARTS-Programm
Integration erfolgreich gestalten: Einstellungen von Flüchtlingen in Deutschland
DFK-Projekt „Entwicklungsförderung und Gewaltprävention für junge Menschen – Kriterienkatalog für wirksame Präventionsarbeit“
Das PARTS-Programm zur Prävention von Vorurteilen und Förderung von Toleranz im Grundschulalter
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